Анонсы

Конференция состоится в смешанном формате и станет завершающим событием проекта «Научно-методическое обеспечение развития системы управления качеством высшего образования в условиях коронавирусной инфекции COVID-19 и после нее», реализованного в партнерстве с 18 российскими университетами по поручению Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

На конференции будут представлены результаты социологических опросов и исследований на основе анализа больших данных ситуации с качеством образования в период пандемии и рекомендации по изменению системы управления качеством высшего образования.

Конференция «Образовательные экосистемы: условие нового качества образования и ресурс развития» ставит своей целью профессиональное обсуждение и научно-методическое обоснование управленческих действий на национальном, региональном и отраслевом уровнях по развитию качества образования в условиях становления экосистемных отношений между субъектами образования и представителями других сфер.

Тематические треки конференции:
1. Качество высшего образования: что мы поняли в пандемию и как с этим работать?
2. Новое представление об образовательных результатах: практики настоящего и гипотезы об управлении образованием будущего.
3. Образовательные экосистемы: анализ прецедентов становления экосистемных отношений в российском образовании в контексте новых представлений о качестве.
4. Университет как субъект гуманитарного управления становлением и развитием образовательных экосистем.

Перед конференцией, 7 декабря, в рамках 4 трека пройдет открытая лекция «Экологический университет. Пространство взаимодействия со сверхсложностью» Рональда Барнетта (Ronald Barnett), социального философа, профессора Института образования Лондонского университета, автора книги «Экологический университет» (книга переведена и издана Томским государственным университетом в 2019 году).

Регламент конференции, подробное описание треков и регистрация участников – на странице конференции: https://high-edu-quality.ru/conference.

Конференция проводится при поддержке ассоциативных структур: Томского консорциума научно-образовательных и научных организаций, Консорциума вузов по исследованию универсальных компетенций, Университетского консорциума исследователей больших данных и Консорциума «Цифровая дидактика».

Фестивальный день чемпионата SoftFest организуют совместно команда проекта Ядро бакалавриата ТГУ, Институт образования ТГУ и Ассоциация российских тренеров (АРТа). 
Чемпионат организован с целью создания системы универсальных компетенций в Томском государственном университете и развития у студентов soft skills (надпрофессиональных навыков).
Приглашаем принять участие в мастер-классах и практических занятиях, которые проведут гости и эксперты чемпионата. 

Место проведения: Институт образования ТГУ. 
Количество мест для участия в офлайн мастер-классах ограничено по численности (15-20 человек). 
Просим для составления списков пройти регистрацию до 18:00 21 октября (четверг) по ссылке. 

Описания мастер-классов:
10.00 — 13.30  
Мастер-класс «Эмоциональный интеллект в образовании»
Степанова Мария Олеговна, преподаватель Института международного развития и партнерства, Университет ИТМО 
4 ак. часа, очно, для преподавателей
В рамках воркшопа участники познакомятся с понятием и структурой эмоционального интеллекта, узнают, как развить навык эмоциональной осознанности, изучат алгоритм управления эмоциями и поймут, как применить его при решении типовых конфликтов в учебной среде.

10.00 — 11.30  
Мастер-класс «Преподаватель-модератор: искусство и технология взаимодействия в формате новых образовательных практик» 
Иванова Василина Васильевна, Мананникова Анна Геннадьевна, Кныш Полина Валерьевна, модераторы Ядра бакалавриата ТГУ, лаборанты лаборатории философии образования Института образования ТГУ
Новикова Элеонора Геннадьевна, доцент Филологического факультета, научный руководитель и преподаватель Ядра бакалавриата ТГУ
2 ак. часа, очно, для преподавателей и студентов
Мастер-класс пройдет в формате тренинга с элементами групповой работы и познакомит участников с модератором как новой ролью в образовательном процессе, со способами повышения эффективности занятий при экономии времени и усилий преподавателя. Мастер-класс будет интересен преподавателям и начинающим модераторам.

12.00 — 13.30  
Мастер-класс «Фасилитация в образовании: как перевести студента из зависимой позиции в самонаправленную»
Плехова Елена Алексеевна, тренер неформального образования, фасилитатор Ассоциации российских тренеров АРТа, м.н.с. лаборатории философии образования Института образования ТГУ
Кривошапкина Наталья Юрьевна, тренер неформального образования, фасилитатор Ассоциации российских тренеров АРТа
2 ак. часа, очно, для преподавателей
В рамках воркшопа мы разберемся с понятием «фасилитация», рассмотрим, как фасилитационный подход помогает переводить обучающихся из зависимой позиции в самонаправленную, и какие плоды это дает. Обсудим, каким образом преподавателю можно применять фасилитацию в своей работе.

12.00 — 12.45 
Презентация «Академия лидерства»: микрокурсы по развитию универсальных компетенций в ТГУ
Другова Елена Анатольевна, научный сотрудник Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭ, директор НОЦ «Институт передовых технологий обучения» ТГУ
1 ак. час, онлайн, для преподавателей и студентов

12-00 — 12.45 
Мастер-класс для студентов по оценке аргументов и логике (дедуктивной и индуктивной)
Пащенко Тарас Валерьевич, ведущий эксперт, заведующий Лабораторией проектирования содержания образования Института образования НИУ ВШЭ
1 ак. час, онлайн, для студентов

14.30 — 16.00 
Мастер-класс «Разработка концептов образовательных игр»
Егор Буховец, мастер игр, создатель образовательных игр
Губанова Ксения Андреевна, мастера игр, создатель образовательных игр, лаборант лаборатории философии образования Института образования ТГУ
2 ак. часа, очно, для преподавателей 
В ходе мастер-класса вы сможете узнать, как игры становятся образовательными, и ознакомиться с начальными этапами разработки на примере создания концепта образовательной игры — от идеи до прототипа.

14.30 — 16.00 
Практическое занятие «Невербальная коммуникация: границы личного пространства»
Зильберман Надежда Николаевна, заведующая кафедрой гуманитарных проблем информатики ТГУ, руководитель магистерской программы, преподаватель курса «Self- и soft-компетенции»
2 ак. часа, очно, для преподавателей

14.30 — 16.00 
Мастер-класс по образовательному картированию
Туманова Дарья Алексеевна, тьютор Тьюторской службы ТГУ
Панфилова Маргарита Сергеевна, тьютор Тьюторской службы ТГУ
Жарикова Валерия Геннадьевна, младший научный сотрудник Лаборатории индивидуализации и тьюторства
2 ак. часа, очно, для студентов
Тьютор помогает человеку развивать так называемые self-компетенции. Один из основных инструментов работы тьютора – картирование. Мастер-класс пройдет в формате группового тьюториала, на котором мы расскажем про такой инструмент, как образовательная карта, и правилах ее создания, а также будем создавать индивидуальные ретроспективные карты, которые помогают структурировать и рефлексировать свой опыт.

Конкурс проводится в рамках реализации регионального проекта «Формирование благоприятной медиаобразовательной среды в системе общего образования Томской области на 2017-2021 гг.»

Учредителями и организаторами Конкурса являются: Департамент общего образования Томской области, Областное государственное бюджетное учреждение «Региональный центр развития образования».

Цель Конкурса — повышение престижа и статуса медиапедагога, повышение качества медиаобразования в образовательных организациях для подготовки обучающихся к жизни в новых информационных условиях и развития медиакомпетенций.

Задачи конкурса:

• обеспечить выявление и распространение актуальных и эффективных цифровых и медиаобразовательных технологий, методов, используемых медиапедагогами;
• способствовать самореализации, непрерывному профессиональному развитию педагогических работников в области медиаобразования;
• продолжить формирование банка методических разработок;
• способствовать формированию профессионального и экспертного сообщества медиапедагогов.

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические работники образовательных организаций системы общего образования, в том числе Центров медиаобразования, Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», регионов Сибирского федерального округа и других субъектов Российской Федерации, активно занимающиеся развитием медиакомпетенций и формированием медиакультуры подрастающего поколения, использующие цифровые и медиатехнологии для личностного роста, профессионального саморазвития и творческой самореализации на основе гуманистических идеалов и ценностей.

Конкурс проводится в период с 1 августа по 30 октября 2021 г. в три этапа.

1. Во время подготовительного этапа распространяется положение и осуществляется прием заявок от потенциальных участников.
2. На заочном этапе проводится содержательная экспертиза заявки, графического резюме, рефлексивного эссе на тему: «Профессиональное становление и развитие медиапедагога: секреты успеха» и видеоролика «5 лайфхаков медиапедагога». По итогам заочного этапа отбираются 10 участников очного этапа Конкурса.
3. В программе финала Конкурса — публичная презентация результатов реализации образовательной программы медиапедагога.

Согласно результатам итогового рейтинга лучшим участникам присваиваются звания лауреатов I, II, III степени с вручением дипломов и призов. Официальными партнерами Конкурса могут быть определены дополнительные номинации и награды.

Подробная информация об участии в Конкурсе по ссылке.

На научном семинаре лаборатории философии образования Института образования ТГУ будет рассмотрена проблема необходимости введения в образование (университетское, прежде всего) института гуманитарной экспертизы, который:

а) рассматривал бы гуманитарное знание не в качестве «сопровождения» или механического дополнения гуманитарными предметами профессиональной подготовки (что сегодня на факультетах рассматривается как ненужная привязка к общей учебной программе), но

б) в качестве его (гуманитарного знания) органического вхождения в знание профессиональное. Профессиональное и гуманитарное знание могут и должны быть в тесном сцеплении и переплетении (это могло бы быть выражено, например, в вопросе: «Что значит преподавать физику/химию/ биологию/ и пр. гуманитарно?»).

Какие в этом смысле для образования встают практические организационные вопросы?

Приглашаем всех заинтересованных в обсуждении данных вопросов.

Докладчик: Г.И. Петрова, доктор философских наук, профессор

Время проведения: 28 мая 2021 г. в 14.00 по томскому времени (GMT+7)

Рабочий язык: русский

Формат проведения: онлайн (конференция Zoom)

Ссылка на зум-сессию: https://us02web.zoom.us/j/88381911739

Идентификатор конференции: 883 8191 1739

21–22 апреля сотрудники Института образования ТГУ примут участие в международной научно-практической конференции по непрерывному образованию. В программу конференции включены доклады, кейсы и разработки подразделений Института.

Центральной темой конференции станет анализ влияния мегатренда развития новых грамотностей (New Literacies) на изменения в экосистеме непрерывного образования. В числе сопредседателей программного комитета руководители лабораторий Института Татьяна Ковалева и Татьяна Якубовская. В преддверии конференции они дали интервью YouTube-каналу «Лаборатория Непрерывного Образования» о том, как экосистемный подход может форсировать процесс формирования новых грамотностей для создания эффективных практик непрерывного образования.

Пленарные доклады на конференции представят директор Института Елена Суханова (Университет как оператор становления образовательной экосистемы региона: результаты и эффекты появления новых грамотностей у субъектов образования) и заведующая Международной сетевой лабораторией программ futures-грамотности Татьяна Якубовская (Новые грамотности в экосистеме Умного города).

Лаборатория futures-грамотности проведет мастерскую «Модель финско-российской программы futures-грамотности «Smart City и принятие решений в горизонте 20 лет: открытая форсайт-лаборатория» (в рамках сетевого взаимодействия с колледжем TREDU, МГПУ и ЛОИРО). Участники смогут ознакомиться с логикой, некоторыми future skills и инструментами образовательного форсайта как аналитической и переговорной платформы для поддержки принятия решений.

Тьюторская служба и Лаборатория индивидуализации и тьюторства совместно с МГПУ и РАНХиГС организуют сетевую мастерскую «Тьюторское сопровождение в экосистеме современного российского вуза» и мастер-класс «Самоопределение в пространстве самообразования: кейс-исследование разработок экосистемных решений в тьюторстве». На мастер-классе будет представлен опыт разработки курса «Навыки самообразования» и процесс перехода от self skills к self-компетенциям (проект «“Навыки самообразования” — интенсивный учебный курс подготовки тьюторов» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов).

На конференции запланированы выступления зарубежных и российских экспертов-партнеров Лаборатории futures-грамотности.
С докладами выступят директор Департамента экспорта образования Регионального профессионального колледжа TREDU Хелена Коскинен (Финляндия), научный сотрудник кафедры социологии и социальных исследований университета города Тренто Рокко Сколоцци (Италия), эксперт Центра развития профессионального образования Геннадий Блинов (Красноярск), эксперт Образовательного центра АНО ВО «Университет Иннополис» Максим Осовский (Казань).

Для справки. IV Международная научно-практическая конференция «Непрерывное образование в контексте идеи Будущего: экосистемный взгляд на новые грамотности» организована Московским городским педагогическим университетом и состоится в онлайн-формате.
Сайт конференции по ссылке.